Ferajna – przestrzeń edukacyjna. W tej szkole nie ma ławek i nauczyciela stojącego przy tablicy tyłem do uczniów. Nie ma ocen, dzwonków i sprawdzianów, a nauczyciele piszą własne podręczniki.

Tekst: Anna Dolska

Zdjęcia: Ferajna – przestrzeń edukacyjna

Fantazja? Nic bardziej mylnego. To przestrzeń edukacyjna Ferajna. Zlokalizowana w pobliżu rezerwatu przyrody Żurawiniec w Poznaniu jest szkołą, która w pełni realizuje podstawę programową. To miejsce dla rodziców, którzy szukają bezpiecznej przestrzeni, gdzie dziecko będzie się harmonijnie rozwijać i samodzielnie uczyć.

– Jesteśmy przede wszystkim nastawieni na to, by dzieci rozwijały kompetencje społeczne. Dla nas to jest priorytet, a my im w tym pomagamy – mówi Ada Niedbała, współzałożycielka Ferajny. – Zdajemy sobie sprawę, że bez kompetencji społecznych, takich jak: umiejętność opowiadania o sobie, przyznawania się do błędu, poszukiwania rozwiązań i informacji, bez znajomości języków obcych, wiedza akademicka może być niewystarczająca. Stąd wziął się pomysł stworzenia takiego miejsca jak Ferajna.

Ferajna – przestrzeń edukacyjna

Między szkołą systemową a alternatywną Ferajnę obowiązuje prawo oświatowe. Jednak w tej szkole podstawa programowa jest kompasem, punktem wyjścia do treści, które wybierają nauczyciele wspólnie z uczniami. Na koniec roku dzieci muszą zdać egzamin, który daje im promocję do następnej klasy.

– Mamy jednak pełną dowolność, jak zrealizujemy tę podstawę programową – zaznacza Ada Niedbała.

W Ferajnie lekcje są zaplanowane, jednak czy one będą trwać 45 minut, czy trzy godziny, zależy przede wszystkim od dzieci, od tego jak głęboko wchodzą w temat i jak się w niego ,,wkręcą”. Jeśli jednak jakiś temat je szybciej zmęczy lub się wyczerpie, mogą skończyć wcześniej i wyjść na świeże powietrze, by odpocząć i zająć się pracą własną.

– Zajęcia na świeżym powietrzu to dla nas podstawa – dodaje A. Niedbała. – Bardzo dużo czasu spędzamy poza murami szkoły.

Czytaj również: Dziecięce zabawy, gry i zabawki są nieśmiertelne

Przedmioty w Ferajnie łączone są interdyscyplinarnie. Fizyka może być prowadzona z matematyką lub geografią, a geografia z historią – wszystko zależy od omawianego tematu. Dlatego często zdarza się, że jedną lekcję przygotowuje dwóch nauczycieli.

– Tak naprawdę prawo oświatowe nie wymaga od szkół podziału na jednostki lekcyjne. To regulują statuty poszczególnych szkół – tłumaczy współtwórczyni Ferajny. – Trzeba zaznaczyć, że nie jesteśmy przeciwko szkołom systemowym, w których jest wiele dobrych rzeczy. Jesteśmy pośrodku między szkołami systemowymi a demokratycznymi.

To tylko fragment artykułu… Cały znajdziesz w wydaniu:

Zamów najnowsze wydanie „Mojej Harmonii Życia”.
W wersji papierowej lub e-wydania!